miércoles, 18 de marzo de 2020

Tema 3: DIGITAL VS. TRADICIONAL

TRUJILLO ES CULTURA: VENTAJAS Y DESVENTAJAS EBOOKS Vs. LIBROS ...

Esta exposición me gustó mucho y además, me hizo reflexionar bastante sobre cómo evoluciona la sociedad, y con ella, la educación. Seguramente, desde mi generación hacia atrás, no habría tanta tecnología en el aula como ahora. Este tema lo debatimos en la clase.

Hicimos una lista de cosas tradicionales y de otras tecnológicas y después teníamos que decir cuál quitaríamos, por ejemplo una agenda escolar y una agenda digital. Ésta última fue la que mi grupo y yo decidimos quitar. Creo que hay aplicaciones, programas y muchos recursos maravillosos que incorporar en el aula para hacer más interesante y entretenido el aprendizaje, pero hay otros recursos que considero innecesarias ya que el alumnado puede acomodarse rápidamente a la tecnología como es con el caso de los libros digitales. ¿No disfrutarían los niños y las niñas el olor a libro nuevo? Es cierto que los libros suelen tener un alto coste, pero también tenemos que saber que hay programas de ayuda en los colegios y que pueden haber miiiiiles y miles de adaptaciones para que nuestros niños puedan disfrutar de la educación, como fotocopias, dosieres, fichas... lo importante es que los niños no olviden que deben combinar lo tradicional y lo digital. Y tú, ¿de qué bando eres?

miércoles, 4 de marzo de 2020

Tema 2: DIGERATIS IMAGINATIUS.

Resultado de imagen de webquest


La herramienta que más me ha gustado ha sido la WEBQUEST, creo que es muy útil tanto para el aprendizaje académico como para el personal, ya que además de aprender e interiorizar el contenido, adquieren autonomía y trabajan el respeto y comparten opiniones mientras trabajan en grupos.

Con la WebQest aprobamos todos los tests.

Tema 1: EDUCACIÓN 2.0

La mariposa y el elefante: LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN 2.0

Si miramos hacia atrás, podemos ver cómo ha cambiado la educación en varios aspectos. Abundan más las pizarras digitales que las tradicionales, hay un ordenador mínimo por aula, los maestros y las maestras se comunican con los padres por redes sociales... 
Podemos afirmar que la tecnología se ha adentrado en la educación, esto también puede servir de ayuda al alumnado. 

¿Sois partícipes de incluir aplicaciones  y juegos para trabajar contenido?¿Aumentan la motivación? Yo opino que todo en su cierta medida puede ser correcto, y es cierto, que a veces, en niños con nee mejora la atención ya que es algo nuevo que quieren conocer.